The educational relationship, key in learning.

Article Sidebar

PDF (Español (España))
Published: Jun 1, 2005
Keywords:
Education, Interpersonal, Efficiency, Evaluation

Main Article Content

Santiago Acosta
Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Abstract

The traditional model of education is vertical and relegates the student to a purely passive role.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
AcostaS. (2005). The educational relationship, key in learning. AXIOMA, 1(1), 29. Retrieved from https://pucesinews.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/34
Issue
No. 1 (2005): Revista de docencia, investigación y proyección social de la PUCE-SI
Section
PEDAGOGÍA Y APRENDIZAJE

Con la finalidad de contar con un tipo de licencia más abierta en el espectro que ofrece Creative Commons, a partir de diciembre de 2022 desde el número 27, AXIOMA asume la Licencia Creative Commons 4.0 de Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0(CC BY-NC-SA 4.0). Tanto el sitio web como los artículos en sus diferentes formatos, reflejan esta información.

Hasta el mes de noviembre de 2022 con el número 26, la revista AXIOMA asumió una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). Los artículos contenidos en cada número hasta el 26, cuentan con esta licencia y su descripción se conserva en el portal de nuestra revista.

 

Atribución-NoComercial-SinDerivadas
CC BY-NC-ND

Ver el Resumen de la licencia | Ver el Código legal

Al respecto explicamos que los artículos científicos  presentados al Comité Editorial de la Revista Científica “Axioma” deben ser inéditos y originales; sin haber sido publicados o sometidos a revisión en otras revistas o publicaciones técnico-científicas en cualquier idioma. El Comité Editorial se reserva el derecho de rechazar o aceptar los materiales enviados para su publicación.
 
La presentación de los artículos científicos a la Revista “Axioma” conlleva:
 
- Que han sido aprobados por las autoridades responsables de la institución donde se efectuó la investigación y por todos los coautores (si los hay).
 
- Cuando el artículo científico es aceptado para su publicación, la revista “Axioma”, asume los derechos para editar y publicar en índices nacionales e internacionales o bases de datos con fines académicos y científicos, no comerciales, respetando los derechos de autoría.

 

AXIOMA- Revista Científica de Investigación, Docencia y Proyección Social

References

Acosta, S. (2005). La relación educativa, clave en el aprendizaje. REVISTA CIENTÍFICA AXIOMA, 1(1), 29. Recuperado a partir de http://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/34