Alunos de Comunicação Social divulgam atividades de divulgação pelo rádio

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Nancy Ulloa

Resumo

Educar pelo rádio é uma das estratégias para chegar às massas com uma mensagem alternativa de grande importância. Isso se refere à emissão de informações inovadoras e diferentes com uma linguagem atraente com a qual as pessoas se identificam. Segundo Mario Kaplún, argentino, professor e pesquisador especializado em comunicação educacional; o ponto de convergência entre comunicação e educação está na estrutura das mensagens que passam desde quem as emite até quem as recebe. Nessa perspectiva, a Escola de Comunicação Social PUCE-SI se propôs a cumprir o objetivo de informar e educar a comunidade por meio de um programa de rádio denominado “Aula 8”. Alunos do oitavo nível ansiosos por descobrir como a Universidade Católica se relaciona com a sociedade desenvolveram várias investigações nas escolas da Sede, entre as mais importantes foram: projecto de consultoria para a formação de microempresas pela Escola de Negócios e Comércio Internacional, projeto de treinamento de
comunicadores populares para pessoas com deficiência liderados pela Escola de Comunicação Social, processo de mediação para a negociação da estrada Ibarra - Otavalo, formação de artesãos
da comunidade de La Esperanza para que possam comercializar artesanato, etc. para estruturar um programa de rádio, cujo conteúdo foi baseado na intervenção de atores universitários em atividades de ligação com a comunidade.

Downloads

Não há dados estatísticos.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Como Citar
UlloaN. (2010). Alunos de Comunicação Social divulgam atividades de divulgação pelo rádio. AXIOMA, 1(4), 31. Recuperado de https://pucesinews.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/233
Seção
PROYECCIÓN SOCIAL
Biografia do Autor

Nancy Ulloa, Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Ibarra

Docente de la Escuela de Comunicación Social

Referências

Ulloa, N. (2010). Estudiantes de Comunicación Social difunden actividades de vinculación a través de la radio. REVISTA CIENTÍFICA AXIOMA, 1(4), 31. Recuperado a partir de http://axioma.pucesi.edu.ec/index.php/axioma/article/view/233